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一言一“语”——一年级语文备课组活动(8)

发布时间:2022/5/31 18:15:29 作者:周丽娟 浏览量:166次

时间:2022531 

地点:图书馆教师阅览室

主备人:徐溪晨

参与人员:邢晓双、梁玉、解维丽、周丽娟、徐溪晨

主题单元:第七单元

备课过程:

2022419日,一年级组全体语文教师齐聚图书馆教师阅览室,开展本次以课文单元为主题的集体备课活动。

本次备课组活动主备老师为徐溪晨老师,《小猴子下山》是一篇富含哲理的童话故事,课文一到四自然段结构相似,表达相同,都是按照“小猴子来到什么地方,看到什么,心情怎样,做了什么”这样的语言形式来构段。这种相似句式、情节的反复,一方面适合引导学生读懂故事内容,另一方面也适于引导学生根据读到的情节内容对后面的内容作出判断,从小猴子的行为中得到启示,有助于对学生进行逻辑思维的训练。

第八次.jpg

针对《小猴子下山》这一课的教学,一年级组的语文教师们也进行了深刻的思考,提出了自己的想法和建议。解维丽老师认为教师将重难点放在字词句的学习和小猴子的形象分析上。在教学实际方面,教师将读故事、理解故事放在生字学习前。本班学生拼音基础较好,有自学生字的能力,大部分孩子阅读兴趣浓厚,具备一定的独立阅读能力。周丽娟老师说,新课标提出的“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。”等要求,教师借助学生良好的阅读习惯来实现。邢晓双老师认为教师通过默读的训练,使学生快速找到答案,同时动手动脑品读词句,体验词句的准确、生动、形象。又在指导朗读中丰富学生的感悟和积累,逐步培养学生的阅读能力。梁玉老师认为教师在教学中通过多种形式的朗读和感悟,配以合适的充满童趣的画面,培养学生传达感受和语言表达能力。


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