小主题探究式课堂：

“浸润式体验”教学在小学德法课堂中的有效应用

——上坊新城小学道德与法治教研组第二学期第二次教研活动

为了配合学校培养乐学小主人，打造小主题探究式课堂教学改革，引导德法教师正确理解和把握“浸润式体验”教学在道德与法治课堂中的有效运用，2022年6月7日上午，南京市江宁上坊新城小学道德与法治教研组举行了主题为“小主题探究式课堂：‘浸润式体验’教学在小学德法课堂中的有效应用”教研活动。

首先，党萌冕老师在一（2）班进行了《家人的爱》教学展示。党萌冕老师首先用学生喜爱的视频《给我最亲爱的孩子》导入，引导学生从诗歌感受“爱”，创设了“浸润式”体验“爱”的氛围。接着张老师发起了“躲猫猫”游戏，以游戏“家人的爱藏在哪里呢？”一步步引导在学生在“家人准备的物品”、“家人的行为”中浸润式感受家人的爱。随后当老师以“爱的温度计”活动引导学生辨析生活中的爱，学生了辨析中明白了原来疼爱和严爱都是爱啊。

随后，吉金芝老师做了题为“‘浸润式’课堂下小学道德与法治作业的价值意蕴、理念改进与实践进路”的讲座。吉老师明确了小学道德与法治作业的意蕴，提醒大家要准确把握小学道德与法治作业的特征，聚焦质量提升，加强作业设计流程研究，提升作业设计与实施质量。

最后大家畅所欲言，对党萌冕老师的课进行了评价，也分享了自己在“浸润式体验”教学中的体会和心得。希望道德与法治教研组全体教师在接下来的教学中都能做生活中的有心人，利用“浸润式体验”教学推动小主题课堂的实行。