“语”日俱新——三年级语文备课组活动报道（6）

一、备课主题：走进想象世界，创造想象故事

二、备课时间：5月10日

三、备课内容：第五单元课文教学及习作教学

四、备课地点：教师阅览室

五、备课人员：夏露露、王于、王慧、白陵葭

六、备课过程：

5月10日，为更好地教学第五单元的课文及习作，三年级语文组在教师阅览室集体研讨。本单元是习作单元，习作的关键要素是“想象”。整个单元由单元岛语、精读课文、交流平台、初试身手、习作例文、习作六个部分组成，以培养习作能力为核心，通过一系列相互联系的阅读和习作活动，帮助儿童循序渐进地掌握想象这一习作技能。

《宇宙的另一边》描述一个孩子趴在窗台，看着浩瀚的星空，幻想宇宙的另一边的秘密，展示了宇宙另一边的人、事、物，孩子的想象奇特而充满趣味。王于老师在教学中引导孩子运用多种方法识记生字，为孩子自主学习生字奠定基础，同时还应重点指导书写易错字“秘密”一词，关注难写字、易错字。并关注到本文轻快活泼的朗读基调。《我变成了一棵树》的教学，王慧老师从“我”的愿望出发，展开大胆想象，讲述了“我”变成一棵树之后发生的一连串奇妙的事情。全文语言轻松活泼，字里行间充满了童趣。爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要。”在本课教学中，主要结合重点词句引导学生走进想象的世界，感受想象的神奇。同时，关注文章写法，在自主探究的基础上，引导学生发现文章的语言美、想象美，练习创造出属于自己的想象世界。

白陵葭老师认为16课篇幅比较长，分两条线索交织推进，本课提醒在梳理课文内容时，可以让学生根据想象的内容，划分段落，也可以按照时间变化来划分。夏露露老师补充，17课教学时，应从整体到部分再到整体，让学生在文本中走几个来回，一再通过引领学生抓住有意思的词句品读课文内容和精彩的故事情节，走进文章最有意思的部分，感受作者想象的大胆。

相信经过此次集体交流，三年级的语文老师们教学想象文章也会得心应手。