2021-2022学年度第二学期 英语组集体备课记录（七）

活动时间: 2022.5.7  

活动地点: 教师阅览室  

活动人员: 王金凤、倪瑞金、周思佳、石梦静

主备人: 石梦静  

记录人: 石梦静

备课主题：集备三年级第八单元Story time版块

备课活动流程：

一．集备三年级第八单元Story time版块

石梦静老师主备3B Unit8 We’re twins! (Story time)

三年级Unit8 We’re twins的Story time版块由石梦静老师主备。石老师从以下几个方面对本节课进行了详细陈述。

本节课的教学目标是：1.学生能够正确理解本课时的内容，正确理解与朗读文本；2.学生能够初步表演文本；3.学生能正确运用本课时字词。

本课的教学重难点是学生能在小组内合作，初步表演故事，并能在日常生活中正确运用本单元交际用语。

本课教学流程：Step1. Get to know me

Step2. Let’s sing

Step3. Introduce your friends

Step4. Listen and guess

Step5. Let’s chant

Step6. Story time:①Look and say ②Watch and circle ③Listen and choose ④Read and find

Step7. Let’s act

Step8. Summary&Homework

二、备课组试上活动

在对三年级第八单元Story time授课内容进行讨论、修改之后，英语备课组石梦静老师在三（3）班进行了备课组试上活动：

石梦静老师在三（3）班执教 3B Unit8 (Story time)

英语备课组全体成员参与了听课活动，认真学习、热烈讨论。

针对石梦静老师的课，王金凤老师认为：本节课中人物较多，需要训练学生角色台词创设能力，丰富表演内容。同时，在中低年段可多运用游戏进行串连。倪瑞金老师认为：石老师本节课教学设计流畅，可适当增添表演的拓展环节，不仅集中于文本的语言训练，还可以放在之前积累的语言知识点上，鼓励学生自主创编。周思佳老师认为：本节课对于开放日的介绍富有创意，能够用真实图片介绍故事背景的含义，让学生了解的更加明晰。

通过本次备课，全体英语组成员对于教学中的表演教学有了更为深刻的认知，好的表演可以帮助学生复习语言知识点，自主创编可以帮助学生多维度运用语言，相信在日后的教学过程中，寓教于乐的表演教学会丰富我们的课堂，会激起更多的英语学习之趣。

撰稿人：石梦静