“开新”引领，智慧教学

——上坊新城小学语文教研组活动报道

【活动安排】

时间：2022.5.16

地点：阶梯教室

人员：语文组全体教师

【活动安排】

【活动签到、记录本】

【活动流程】

（一）上课

为进一步研究智慧课堂教学，提升教师信息技术素养，探索教与学方式的转变，也为周四在我校举办的区级活动提升质量，三位执教老师进行了试教。江宁区小学语文教研员吴勇特级教师和全体上坊新城小学语文教师参与了本次教研活动。

第一节课由张睛老师执教《羿射九日》，《羿射九日》是一个神话故事，有着丰富的想象，夸张的描写，读来字里行间充满了神话的魅力，令人回味无穷。张老师通过金陵微校技术切入学生学过的故事，帮助学生理清故事的起因、经过、结果，品味故事神奇之处，适时进行文本补白，体会羿的形象，最后引导学生按照“人类遇到困难——神解决困难——人们过上幸福生活”的脉络来讲好故事。

第二节课由韦开悦老师执教《青蛙卖泥塘》，《青蛙卖泥塘》是一篇童话故事，虽然篇幅很长，但是特点鲜明。韦老师通过抓主线——青蛙怎么卖泥塘的，最终卖掉了没有，来梳理文章脉络。故事情节非常有趣，适合学生朗读表演。韦老师在指导学生在读书时抓住课文中的词句展开想象，仿照老牛和野鸭说话的方式，学会转折，委婉地提建议。最后，通过演一演，来训练学生的说话表达能力。

第三节课由白陵葭老师执教《火烧云》，白老师通过利用多媒体出示火烧云的颜色变化的图片，让学生抓住重点词、句进行体会，引导学生以读为主线，读中感悟，悟中生情；从一遍遍读中品味作者萧红用词的精美，感受火烧云的绚丽，领悟作者对大自然的喜爱之情。

（二）点评

随后，吴特对三节课进行了点评。吴特认为三位老师都巧妙地运用了“金陵微校”平台，让语文课迸发出智慧教学的火花。吴特还强调三位老师的课堂都需要体现出语文味，尤其是对于低年段的两节课，吴特强调一定要注重随文识字，让学生在语境中进行认字、识字，感受语言文字的魅力。在教学过程中，老师本身要融入故事情境，带领学生结合课后习题重点在故事情境中高品位语言文字之美。在“双减”背景下，我们语文老师在设计课后练习时，不仅要留足时间给学生写字，还要紧扣本课教学目标设计一些语用题，巩固学生所学。

“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”一次教研就是一次促进与成长，期待新小的语文教师以此次教研活动为契机，学习内化，尝试使用，用信息技术提升课堂教学质量，用高效便捷为教学赋能，用智慧化教学激活学生的思维成长！

【文字：奚玮】