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“音”为有你——音乐组三月教研活动报道

发布时间:2022/3/3 16:35:11 作者:葛霜单 浏览量:445次

为有你——音乐组教研活动报道

——记音乐组三月教研

一、教研主题:小主题探究式课堂之表演合作

二、教研时间:33

三、教研内容:二年级第单元《夏日的雷雨

四、教研地点:音乐教室(1、教师阅览室

五、教研人员:刘必霞彭晓琴吴闯、葛霜单

六、教研过程:

《夏日的雷雨》是一首简洁上口的谜语歌曲,四二拍。前三个乐句节奏相同,第一小节都采用了切分节奏,打破了四二拍的强弱规律,使歌曲更富有童趣。第一句与第三句旋律完全相同。第四句作为全曲的结束句,稍有变化,落在主音上,增强了结束感。

主备人葛霜单老师认为二年级的学生对于猜谜类的歌曲有着好奇心,可以很快将答案填充在歌曲当中,可以通过师生问答、生生问答的方式增加歌曲学唱的形式,让课堂更有活力。通过本课教学目标和重难点的确定,在课堂上也要体现小主题探究式课堂的教学方法,让学生成为课堂的主体,运用多种评价方式让学生有所收获。

备课实况】

  课堂上,葛老师通过一首简单有趣猜谜谣,增加孩子们上课兴趣,再从谜语谜语过渡到本节课教学上来。学习切分节奏、跟着伴奏问答歌词、加上表演动作……每一个环节都有新的要求对唱、唱、师生问答中,孩子们找到了对唱谜语歌曲乐趣最后自己编创歌词中,完成了崭新一首谜语歌曲。

    【课堂实况】

 通过教研,音乐组四位老师都在实践摸索灵动音乐课堂生成备课、研讨、上课环节紧紧相扣磨教案、抠细节、教师体态……课堂中发现问题、研究问题、解决问题。两位经验丰富教师也在带着年轻教师不断前行,教学的路上永不止步,音乐教学能够与时俱进、不断创新。

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