2021-2022学年度第二学期 英语组集体备课记录（二）

活动时间: 2022.3.2  

活动地点: 教师阅览室  

活动人员: 英语备课组全体成员

主备人: 倪瑞金、周思佳

记录人: 石梦静

备课主题：集备三年级第二单元Fun&Cartooon time及四年级第二单元Cartoon&Song time

备课活动流程：

一．集备三年级第二单元Fun&Cartooon time

周思佳老师主备3B Unit2 In the library (Fun&Cartoon time)

三年级Unit2 In the library的Fun&Cartoon time版块由周思佳老师主备。周老师从本节课的教学目标、教学重难点、教学的方法、教学练习、作业等方面详细陈述。

本节课的教学目标是：1.能够正确理解本课时的内容，正确阅读课文并能初步表演课文；2.能听说读写本课时的重点字词；3.能正确运用本课时的重点字词。

本课的教学难点是学生能在日常情境中运用本课时句型，并能初步表演卡通。

本课教学流程：Step1. Play a game

Step2. Let’s sing

Step3. Let’s say

Step4. Cartoon time①Watch and say②Read and learn③Happy reading④Let’s act

Step5. Let’s summary

Step6. Homework

倪瑞金老师主备4B Unit2 After school (Cartoon&Song time)

四年级Unit2 After school的Cartoon和Song time版块由倪瑞金老师主备。倪老师从以下几个方面对本节课进行了详细陈述。

本课的教学目标是：1.学生能正确运用本课时的重点词句2.学生能正确理解Cartoon time的内容；3.能熟练朗读Cartoon time并能初步表演Cartoon time。

本课的教学难点是：1.学生能正确朗读文本，理解文本的幽默之处，并能初步表演课文；2.学生能在日常情境下正确运用本课时的重点句型。

本课的教学流程是：

Step1.Let’s review

Step2.Listen and tick

Step3.Let’s think

Step4.Watch and number

Step5.Let’s imagine

Step6.Listen and imitate

Step6.Let’s act

Step7.Summary&Homework

二、备课组试上活动

在对本次备课内容进行集体讨论及修改之后，倪瑞金老师和周思佳老师本别在四（1）班和三（2）班进行了备课组试上活动：

倪瑞金老师在四（1）班执教 4B Unit2 (Cartoon&Song time)

           周思佳老师在三（2）班执教 3B Unit2 (Fun&Cartoon time)

英语备课组全体成员参与了听课活动，并在课后积极讨论。

针对两位老师的授课，王金凤老师认为：周老师本次课在旧知与新知的衔接上处理的较为妥当，并且在Fun time中设计了创意作业，体现了较好的师生互动性。倪瑞金老师认为：周老师本次课对于卡通文本梳理的环节设计完整，且在细节处都以选择的方式让学生作答，降低了文本处理的难度，贴合了不同层次学生的需求。周思佳老师认为：倪老师本节课运用了多种游戏活跃了课堂的气氛，且在教授歌曲的时候充分体现了学生的主体地位。石梦静老师认为：倪老师本次课在Let’s say环节，主题相关的话题延展颇多，给予了学生更多的思考时间，拓展了知识的应用方面。

本次备课，全体英语组成员对于个性化作业的设计与应用有了更深层次的思考，个性化作业的形式不只拘泥于书面，且不可为了个性而个性，要具有实际操作价值。相信在“双减”的背景下，我校英语组成员能够摸索出更加贴合学生个性需求的学习之路，让学生更加轻松的习有所得。

撰稿人：石梦静