万象归春 踏征途

    2021-2022学年度第二学期 英语组 教研活动报道（一）

虎虎生威，春意盎然，新城小学英语组全体以饱满的状态投入新学期的工作。这是本学期的第一次教研活动，新的机遇、新的挑战、新的开始！

本学期南京疫情有所好转，今年的教研组长会议由线上转之现场。首先，在教研组长倪瑞金老师的带领下，英语组全体成员集体学了会议精神，并作了认真的记录。

教研组长倪瑞金老师带领组员们认真学习会议精神，倪老师向各位教师传达了江宁区小学英语本学期工作重点：

1继续开展主题意义下的小学英语阅读课、写作课的研讨活动

2 承办南京市优质课评比

3 举行江宁区小学英语青年教师基本功大赛

4 继续加强“发展班”和“卓越班”的教研活动

学习完毕，英语组就开学的视导课进行了研讨，首先由授课人周思佳老师进行说课：本节课的授课内容是Unit1第三课时语音板块和诗歌板块。首先在课前通过一个动作游戏带领学生进行热身，让学生能够快速进入课堂状态。在学习新的内容之前，复习了卡通板块内容，遮挡住课文部分，让学生进行复述。复习完卡通time之后，导入新人物Simon，以游戏Simon says帮助学生复习第一单元的重点词组，接下来通过连词成句游戏让学生复习句型。Simon非常高兴所以想要说一首小诗，引入本课时的诗歌部分。让学生通过听、读和加动作表演来进行学习。之后由Simon到书店遇到人物Bob引出语音版块，教授字母b的发音，带领学生学习相关单词并进行拓展，最后补充了绘本让学生了解更多单词。

接着，视导听课教师王金凤老师进行点评。王老师点评到：本节课有优点如下：
    1.教师准备充分:

   （1）课件制作精美，板书有设计；

   （2）课前的热身活动，贴合本节课教学内容，说明教师非常用心对待这节课
    2.小主题课堂的几个要素均有不同的体现；
    3.学生参与课堂的积极性很高，课堂气氛活跃；
    4.教师能主动融入绘本进行拓展;
    5.备课祖集体备课扎实.
    王老师也提出了如下建议：
    1.建议用Sound time 里面的主人公“Bob“做为串起整节课不同板块不同环节的主人公，用Bob做为主线，创设游戏闯关的大情境，将各板块用游戏的形式串到主线上。比如checkout time板块，原本的形式就是看图说指令，比较单一，教师可以把他设计成帮助Bob走迷宫，把图片放到迷宫里面，让孩子们去练习，说对一个指令通过一关，孩子们会感兴趣！
    2.综合版块极书不能只体现Sound tine的内容，Rhyme time 中的 say 'hello'和off we go也要体现在板书上，包括本节课重点句型：…，please. 和Please…. 这样的板书才更系统更完整。

点评完毕，英语组教师就本学期个性化作业进行了研讨。

英语作业是检验学生学习成果的有效手段，特别是对于小学生来说，如果能通过完成作业获得积极的情感体验，就有助于他们在英语学习的起步阶段培养浓厚的语言学习兴趣，形成自主学习能力，促进自我发展。我校英语教师结合本校情况列出个性化作业如下：1. 调查作业 2. 采访作业 3.小组合作作业 4.亲子合作作业 5.英文小诗新编作业

活动签到表：

活动记录表：

课堂评价表：

撰稿人： 倪瑞金

日期：2022年2月23日