2021-2022学年度第一学期 英语组集体备课记录（十二）

活动时间: 2021.12.8

活动地点: 教师阅览室  

活动人员: 王金凤、周思佳、石梦静、区青发班成员

主备人: 区青发班成员

记录人: 石梦静

备课主题：集备三上Unit8 Happy New Year (Story time)

备课活动流程：

一．集备三上Unit8 Happy New Year (Story time)

 区青发班柏老师主备3A Unit8 Happy New Year (Story time)

柏老师从本课时的教学目标、教学重难点、教学教法分析、教学过程及总结与作业等方面，对本节课进行了详细陈述。

本课时为第八单元的第一课时，以元旦来到，Uncle John给Mike一家带来庆贺礼物为场景依据，学习可以作为礼物的物品单词及给赠的句型。同时，也让学生在学习语言点的同时，感知亲人间互相关爱的浓厚情感。本课时主题贴合学生的实际生活，在新授该单元之时，确已临近元旦时期，因此，本单元的主题能更好地帮助学生将新授所学应用到日常的生活中，培养合作交流的能力。因此，本节课柏老师结合情景教学法、游戏教学法和任务教学法设置了如下教学目标：1.能听懂、会读、会说本单元日常的交际用语，如Happy new year/What’s this/What’s that及其对应的回答；2.能听懂、会读、会说本单元重点单词，uncle/doll/ball/robot等；3.能在感知文本细节内容之时，体悟家人之间互相关爱的浓厚情感，从而更加懂得呵护家人。

本课的教学重难点是学生能正确掌握相关交际用语的发音及使用情境，能够正确区分What’s this与What’s that的使用差异。

本课教学流程：Step1. Let’s sing(Enjoy a song)

Step2. Free talk

Step3. Story time ①Watch and choose ②Listen and find ③Read and stick

Step4. Happy reading ①Read after the tape ②Read in three ways

Step5. Act out the story

Step6. Summary

Step7. Homework

（活动记录表）

二、备课组试上

在对3A Unit8 Happy New Year 第一课时的授课内容及教学流程进行热烈的讨论之后，区青发班成员柏老师在三（4）班进行了试上活动：

柏老师在三（4）班执教3A Unit8 (Story time)

英语备课组全体成员及区青发班成员参与了听课评课活动，在课后积极探讨课堂行进当中的亮点及可以完善的流程。

针对柏老师本次3AU8 第一课时的授课，王金凤老师认为：柏老师本节课准备充足，教学流程完善，选用的热身歌曲耳熟能详，能在课堂最开始迅速拉近师生间的距离。但在带领学生唱歌的过程中，需有更加活泼的表现，如可以走到学生的身旁，做出相应的动作。周思佳老师认为：柏老师在本节课的教学过程中非常注重文化方面的结合，如在得到新的礼物之时，中国人喜欢等到客人走了再拆以示尊重，而在外国则喜欢当着客人的面拆开并当场做出夸赞，富有新意。石梦静老师认为：柏老师本节课的教学目标明确，Story time版块教学层次分明，但在最后的拓展环节中，应注重学生的展现方式，先介绍不同的职业，再进行礼物的送取，从而更好升华情感。其他区青发班成员老师们认为：柏老师语音语调优美，道具丰富，可很好调动学生的积极性，在对于课堂时间的把控上还可以再加强，例如表演时可以多请几组，或自行进行示范，一是可以达到更好的表演效果，二是避免课堂留出过多空堂时间。

本次活动，给我校英语备课组全体成员提供了更加丰富的交流机遇，全体参与成员积极畅言，不断碰撞思维火花，为本节课带来了更多的思路。活动后王金凤老师倾情总结，Story版块教学之时，要注意做好听前准备，激活学生原有与话题相关的语言；在听的过程中要借助整体呈现对话，让学生先听懂大意再到细节；听后可以借助录音训练学生模仿朗读的能力，让小组进行角色对话练习，提供机会让学生分角色在班上表演对话。沟通即成长，我校英语备课组全体成员必将珍惜每一次交流机会，多互相学习多吸纳宝贵经验。

撰稿人：石梦静