音乐，因你而美——音乐组备课活动报道（四）

——音乐组第四次集体备课

一、备课主题：践行“小主题探究式”音乐课堂3

二、备课时间：12月2日

三、备课内容：二年级第八单元《小雪花》

四、备课地点：音乐办公室、教师阅览室

五、备课人员：刘必霞、彭晓琴、吴闯、葛霜单

六、备课过程：

《小雪花》是一节唱歌课，这节课的重点是一字多音唱法。虽然歌曲短小精悍，但从音乐本身出发，利用各种音乐元素引导学生充分地体验，表达歌曲的意境。从内容安排上以一个短小的儿童歌曲让学生获得了丰富的音乐体验。不管歌曲学唱前的旋律练习还是歌曲后的舞蹈的创编，它们的目的只有一个，那就是为了让学生更好地表现歌曲的意境。而不是为了体现多样的教学形式，创设完整的教学情境，为设计而设计。

主备人彭晓琴老师用谜语导入，融入身体律动、打击乐器伴奏等音乐实践活动，在丰富的活动中感受歌曲、学习歌曲。

在解决本课教学目标和重难点时，彭老师通过体态律动、打击乐器伴奏等活动感受旋律，学习旋律，充分体现课堂上“小主题探究式”的教学方法，让学生成为课堂的主体。

课后，备课组的三位老师都表达了自己的想法，针对彭老师的课堂表现给予了肯定，同时两位年轻教师也学到了很多，团队提出了更加优化的建议和方案，例如打击乐器的选择和体态律动的节奏选择上需要再次斟酌。