总结梳理带班育人方略，提升班级建设管理水平

（一）

——江宁上坊新城小学举办江宁区班主任带班育人方略大赛推进会

为进一步提升中小学班主任队伍的育人水平，创新班级建设与管理方法，展示班主任专业能力和工作技巧，11月25日上午，江宁区2021年班主任带班育人方略大赛推进会在江宁上坊新城小学成功举办。

本次会议由江宁上坊新城小学解维丽主任主持，江宁上坊新城小学“润心”名班主任工作室成员一起到场参加学习。

活动初始，江宁上坊新城小学展示了四节体现班主任带班育人方略的班会课。周丽娟老师执教的《我们的班规我们定》从班级制度建设中的班规制定出发，建构民主、自主的班集体。一年级孩子自己主持、自主讨论、积极发言，呈现了一节精彩的班会课堂。在制定班规的过程中，同学们采用了分组讨论的形式，这是班级民主的体现。在讨论过程中每个组的同学都积极参与，大家都很热情地表达了自己的意见与建议，讨论十分激烈。经过这一次的班会，一（4）班的同学们都意识到了遵守班规，遵守规则的重要性，培养了集体主义精神和责任感。只有更好地营造守规守距的班级氛围，班集体才会越来越好。

二（4）班的张睛老师为孩子们带来了一节议事型班会课，孩子们围绕两个动议议题“班主任没有要求的课间活动可以开展吗？我们能为更多彩、更安全的课间活动贡献哪些金点子呢？”展开激烈的讨论，大方、勇敢地表达了自己的观点和看法。最后经过大家一致投票，在班级课间活动上达成一致，并产生了很多金点子。经过这次班会课二（4）班的小朋友有了参与班级管理的意识，符合学校的小主人教育理念。

三（3）班的王慧老师组织的议事型班会课《提高小主人意识，促进班级自主管理》紧扣学校小主人教育理念，课堂以学生为主体。三（3）班同学就三年级以来，班级管理上体现的一些问题，如早读领读问题，大扫除问题展开激烈讨论，学生们积极参与，踊跃发言。在你争我辩中，同学们形成观点。最后，全体同学投票选出心中最佳观点，展现了民主性。经过这次班会课，同学们意识到了自身在班级建设中的作用，极大地感受到了自身价值，一定程度上提高了班级凝聚力。

三（4）班的白陵葭老师以《确定班级管理制度，提高班级管理实效》为主题，开设了一节议事型班会课。进入三年级以后，孩子们有了非常强烈的自主愿望，对班级管理的方方面面有了自己的想法。课前，经班级同学投票选举决定了两项动议，孩子们也精心准备了自己的观点和原因。课堂中，同学们积极举手，踊跃发言，深深沉浸在自主管理的良好氛围中。在思维的碰撞中，真正成为班级的小主人。

四节班会课后，来自二年级的路雨心老师为大家带来了她的带班育人方略宣讲。礼仪不仅是人文素养，更是中华传统文化的立德之本，路雨心老师结合学校的尔雅“礼仪课程”的育人目标和尚书达理的校风，以礼仪教育为抓手促进班集体建设，阐述了她带班的育人理念和实践探索。

奚玮老师的带班育人方略宣讲从学校上书坊的办学理念出发，从带班育人方略的五大层面——育人理念、班情分析、班级发展目标、实践做法、特色与成效阐述自己的带班理念和具体做法，以上书为班集体建设的抓手，通过多元的阅读活动，帮助班级学生发掘自身潜能，助力他们成长！

活动最后，江宁区教科室姜书勤老师带了讲座《总结梳理带班育人方略  提升班级建设管理水平》，全方面介绍了带班育人方略的提炼、梳理方法以及具体要求。参会的领导和老师们对班主任带班育人方略有了更加清晰的认识，为接下来的片赛和区赛做出了很好的准备。