心中有“数”，“数”你最棒——三年级数学备课活动（10）

备课主题：两、三位数乘一位数复习

二、备课时间：12月16日

三、备课内容：两、三位数乘一位数复习

四、备课地点：教师阅览室

五、备课人员：李纬明、衡华丽

六、备课过程：

12月16日下午，三年级数学组针对下周教学任务和衡老师主备的课展开了集体备课活动。

李老师主备的这节课主要内容是复习两三位数乘一位数的计算，要求是要关注三个方面，一是学生计算的正确率和速度及计算的技能是否达到要求，二是学生能否结合具体的计算简要说明自己的思考过程及对算法算理是否有清晰的认识，三是学生对于乘法相关的数量关系是否掌握，能否正确解答与此有关的实际问题。

第1题可以先让学生口算出每题的得数，然后有针对的选择习题，让他们说说自己是怎么想的。最后，还可以要求他们适当整理相关乘法口算的方法。

第2题可以要求学生用两分钟左右的时间完成，要注意了解学生口算过程中存在的问题，以便采取必要的补救措施。

第3题也可以先让学生独立完成，再通过计算后的交流，适当总结成的顺序定位的处理方法，陈述中间或末尾有零时需要注意的地方，以帮助他们进一步明确方法，加深对乘法运算的认识。

第4题要注意及时了解学生在计算中可能存在的困难，以帮助他们进一步形成技能，并达到相应的教学目标。

第5题要重点启发学生联系乘法运算的意义，解释自己劣势时的思考过程，加深对相关数量关系的理解。

第6题要结合解决问题的过程，帮助学生适当总结乘法估算的方法。突出估算时，通常把两三位数看成整十、整百数，估算的结果可以是实际结果的上下限，也可以是与实际结果较为接近的数值。

第7题要重点让学生说自己是按照怎样的思路解题的，又是怎样确定这一解题思路的。

最后还共同探讨了本周的练习与作业，将下周的教学计划认真地展开。

下周教学计划：

12.20 两三位数乘一位数复习

12.21 两三位数除以一位数复习

12.22 图形与几何知识复习

12.23 千克、克和分数的初步认识复习

12.24 练习解决问题的策略复习

七、上课过程：

八、课后反思：

通过这次备课活动，三年级数学备课组经历说课—修改—上课—反思，有了新的体会与收获。

这节复习课主要复习乘法的口算，估算和笔算，层次清晰，一开始我都先请同学来说该怎么算，说出每种的算理，让所有的学生知道知其然，还要知道其所以然，并逐步抽象出数学知识，形成正确的认知。由于学生的基础都较为扎实，不仅表达的完整，而且算的速度也相当快。除了会算以外，我还注重学生在实际生活中的解决问题的能力。