2021-2022学年度第一学期 英语组集体备课记录（八）

活动时间: 2021.11.10

活动地点: 教师阅览室  

活动人员: 王金凤、倪瑞金、周思佳、石梦静

主备人: 倪瑞金

记录人: 石梦静

备课主题：集备四上Unit5 Our new home (Fun&Sound&Song time)

备课活动流程：

    一、商讨各年级教学进度

    三、四年级继续完成Unit5单元教学。

    二．集备四上Unit5 Our new home (Fun&Sound&Song time)

 倪瑞金老师主备4A Unit5 Our new home (Fun&Sound&Song time)

倪老师从本课时教学目标、教学重难点、教学教法分析、教学过程及总结与作业等方面，对本节课进行了详细陈述。

本课时为第五单元的第二课时，仍以“new home”为场景依据，在复习第一课时Where’s my...主题句型的同时，拓展学生的语音知识，并让学生在歌曲中复习旧知，从而做到能够改编歌曲，进行知识串联。本课时主题能很好辅助学生进行知识迁移，让学生在日常生活中也能利用本课时内容进行交流，并主动探寻含有目标因素的单词，拓宽知识面，培养自主学习的能力。因此，本节课结合情景教学法、游戏教学法和任务教学法设置了如下教学目标：1.能正确运用与Where相关的句型谈论物品的单数与复数；2.能知道字母K的发音，且能说出更多含有相同发音的单词；3.能有感情地演唱歌曲I love my bedroom，并通过改编歌曲体会家的温馨与快乐。

本课的教学重难点是学生能正确掌握字母的发音，且能正确运用Where相关句型谈论物品的位置。

本课教学流程：Step1. Round1 ①Let’s review；②Let’s read；③Let’s play

Step2. Pair-work

Step3. Fun time

Step4. Round2 ①Let’s talk；②Sound time；③Let’s rhyme!

Step5. Round3 ①Song time；②Make a new song

Step6. Summary

Step7. Homework

（活动记录表）

    三、备课组试上

在对4A Unit5 Our new home 第二课时的授课内容及教学流程进行讨论、完善之后，英语组倪瑞金老师进行了备课组试上活动：

倪瑞金老师在四（2）班执教4A Unit5 (Fun&Sound&Song time)

    四、发言人意见

英语备课组全体成员参与了听课评课活动，在课后积极探讨课堂行进当中的亮点以及可以更进的流程。

针对倪瑞金老师本次4AU5 第二课时的授课，王金凤老师认为：倪老师本节课教学流程完善，对于歌曲细节的处理十分到位，能很好帮助小朋友们了解歌曲中的语言点细节，不止停留在会读会唱。给出的建议为：在操练句型时可以以真实场景为依据。周思佳老师认为：倪老师在本节课的教学过程中非常注重新旧知识点间的串联，在情境创设的第一部分便设置了前一课时的复习环节，为新知做了很好的铺垫。石梦静老师认为：倪老师本节课设置了争夺宝箱的任务关卡，形式新颖极具趣味性。三个关卡任务层层递进，助力小朋友们更好掌握知识点。在每一关卡结束之时，倪老师也会给予积极的反馈，并给出相应动画，且在最后开宝箱环节，升华了单元情感，很好地实现了教学目标。

本次备课组活动，倪瑞金老师积极围绕第二课时的教学重点、教材的文本内容，教师的教学风格完善教学流程。在实际授课过程中，倪老师合理运用游戏教学法、情境教学法以及任务教学法，让学生们在感知趣味的同时也能自然掌握语言知识点。同时，倪老师的本节课为Song time版块的教学提供了新的思路，歌曲任务中一样可以设置多重的任务类型，如Listen and choose/Fill in the blank，辅助学生更好理解歌曲内容。本次备课，英语备课组成员们收获满满，多磨练多实践，相信英语组成员们会带来更多别样的教学新思路。

五、下周进度安排

11.15  3A Unit5 第二课时   4A Unit5 第二课时

11.16  3A Unit5 第三课时   4A Unit5 第三课时

11.17  3A Unit5 第四课时   4A Unit5 第四课时

11.18  3A Unit5 第五课时   4A Unit5 第五课时

11.19  3A Unit5 第六课时   4A Unit5 第六课时

撰稿人：石梦静