心中有“数”，“数”你最棒——三年级数学备课活动（6）

一、备课主题：复习两三位数除以一位数

二、备课时间：11月18日

三、备课内容：提升除法笔算能力

四、备课地点：教师阅览室

五、备课人员：李纬明、衡华丽

六、备课过程：

11月18日下午，三年级数学组针对下周教学任务和衡老师主备的课展开了集体备课活动。

衡老师主备的这节课主要内容是练习九，本节课主要通过练习，帮助学生巩固上中间或末尾有零的除法计算方法，形成相应的计算机能发展解决问题的能力。

第1题，让学生先估计商的位数，再用竖式计算，有利于他们进一步理解商中间或末尾有零的除法计算方法，同时增强对计算结果的监控意识；

第2题，通过商末尾有零和商中间有零，商末位有0，没有余数和有余数，以及计算过程中商的两种情况的比较，引导学生整合商中间、末尾有零的除法计算方法；

第3~5题，引导学生利用学过的除法计算，解决简单的实际问题。

其中第3题引导学生先分别算出表中每个小朋友每分钟拍球，下属再通过比较做出判断，有利于他们进一步感受除法计算的实际应用价值；

第4题，让学生在计算和填表的过程中，初步体会数量之间相依互变的关系，渗透函数思想和商的变化规律；

第5题是需要用两步计算解决的实际问题，有利于学生进一步积累、分析和解决实际问题的经验；

最后的思考题，让学生按照指定要求在方框里填数，给他们留出了较大的探索空间，有利于学生深化对商中间或末尾有零的除法计算。计算方法的认识，发展数学思维体现了弹性化教学要求。

最后还共同探讨了本周的练习与作业，将下周的教学计划认真地展开。

下周教学计划：

11.22 商中间或末尾有0的除法（一）

11.23 商中间或末尾有0的除法（二）

11.24 商中间或末尾有0的除法练习

11.25 除法口算和笔算练习

11.26 除法笔算复习

七、上课过程：

八、课后反思：

通过这次备课活动，三年级数学备课组经历说课—修改—上课—反思，有了新的体会与收获。

1.在提出问题和解决问题的过程中,应注意让每个学生都积极参与,并交流解决的方法和结果,及时作出合理的评价。

2.学生对根据条件提问题还有困难,在教学时,要注重锻炼学生提问题的能力。