用好统编教材，趣味教学拼音

——一年级语文备课组活动报道（六）

时间：2021年11月2日

地点：教师阅览室

主备人：邢晓双

参与人员：邢晓双、梁玉、解维丽、周丽娟、徐溪晨

主题单元：第三单元 拼音单元专题（复韵母1）

备课过程：

为提升复韵母单元的教学效率，提高青年教师的执教水平，一年级备课组于11月2日在教师阅览室进行了拼音单元专题的第三次集体备课活动。本次活动由邢晓双老师主持，主备课题为复韵母《ai ei ui》。

邢晓双老师从先请出a、o、e、i、u、ü这6个老朋友，让学生说说这是什么音，发音时要注意什么，然后引出复韵母ai，ei，ui。在教学三个复韵母时，邢老师先请小朋友看图说图意，找个读音差不多的字来引入的，比如：ai从姐弟比高矮来引出。随后让学生体会a—ai读音有什么不同，师总结ai的发音方法，指名正音。接着再用各种方法让学生读,以加深巩固。接下去是进行ai、ei、ui的四声教学，重点先讲解ai的四声。

针对邢老师的教学设计，我们组成员展开了热烈的谈论。大家一致赞同了邢老师由单韵母过渡到复韵母的教学环节，注重学生对复韵母发音口型的观察。同时也建议邢老师要做取舍，一课时的教学内容太多，学生无法接受、消化。

周丽娟老师认为就如何使拼音课更加有效？每一环节的落实，怎样一步一步实施才更加合理……等问题，对邢晓双的拼音课进行了肯定，同时也提出了中肯的意见。使在座的各位老师收获颇丰。解维丽老师首先肯定了邢老师的自身素质非常优秀，教态自然从容，拼音课的教学设计也花了很多心思。还对其具体操作中儿歌的运用、过渡语和对学生的评价语的使用，提出了几点建议。激起大家的共鸣。梁玉老师认为在学生学习习惯培养方面，应该更加重视学生起立站好，大声回答问题的习惯养成。

研究解决课堂教学中的现实问题，应是教育永恒的主题，新课程改革的目标就是有效教学。在新课改形势下强调有效教学，是针对在新课改实践过程中出现的只注重形式、不太注重实效的现状和弊端提出来的。这就需要我们对过去的教学要有新的认识，以利于真正实现有效的课堂教学。经过本次教研组活动，大家面对面地交流解决了许多教学实践中的困惑，并给予了针对性的教学建议，有助于青年教师们更好地进行拼音教学。