党员引领，坚守初心

——上坊新城小学开展党员“展示课”主题党日活动

党员教师是先锋，率先出征，策马驰骋；党员教师是标尺，率先践行，严于律己；党员教师是示范，身先士卒，以身作则。    ——题记

为了充分发挥党员教师引领示范作用，展示党员风采，努力提高教师课堂教学水平，促进“两学一做”活动的深入开展，我校于2021年10月11日——10月15日开展了党员教师展示课活动。王金凤、倪瑞金、衡华丽、董爱玲、夏露露、张艳、奚玮、张静、石梦静、梁玉、王兴璐、邰雯静、周丽君13位中青年党员纷纷走上讲台，展示了熟练的课堂教学艺术。与此同时，全校同学科教师也参与其中，参加了所在学科的听课活动。

本次活动参与度高，效果好，氛围浓厚。所有授课教师都能课前精心准备，课上认真组织教学，充分体现了“以学生为主体”、“坚守课堂有效性”等种种新课程改革的本质特征，课堂教学水平高，业务能力强，效率高，理念新，总体可谓精彩纷呈。

老党员王金凤老师执教的四上《Unit 3 How many?》第二课时，吸引了很多青年教师跨学科观摩。王老师的课堂轻松愉悦，学生参与面非常广，学生参与的积极性高涨！王老师恰当的组织教学，有序的常规训练，训练有素的小组合作，学生精彩的发言和展示，给听课教师留下了深刻的印象！

夏露露老师执教的三年级上册第二单元习作教学《写日记》，教师通过“下水文”激趣，让学生明白日记格式特点，带领学生学习例文，引导学生明白日记内容要“有故事”“有过程”，为了让学生“有故事”可写，夏老师引导学生打开写作思路，通过回顾一天的生活，选取自己印象最深的，能成为自己故事的那件事记录到日记里，学生在轻松愉悦的氛围下写下自己的第一篇日记，并通过自我评价增加写作自信，为三年级作文起步教学做了很好的示范！

董爱玲老师执教的是习作三《我来编童话》。董老师借助二年级下学期学过的三篇童话故事《大象的耳朵》、《蜘蛛开店》、《青蛙卖泥塘》，帮助学生理清童话故事的特点，搭建创编童话故事的支架，即让学生感受童话故事反复的特点，紧扣这一点让学生学会编童话，写童话。

青年党员倪瑞金老师执教的是四年级第三单元的第1课时，这一节故事板块教学，也是一个单元的新授部分。倪老师带领学生在各式各样的教学活动中进行新知的学习。倪老师在本堂课中合理地融合进了新城小学“小主人探究式课堂”的元素，通过3个微视频导学、4个驱动型问题、5个小学习圈互动和2个答辩式展学组织了整堂课的英语教学，倪老师利用任务型教学法和全身反应教学法调动了学生的积极性，板书精美，实用性强，并增加了文化板块部分，教育孩子要有文化自信并尊重他国文化。

衡华丽老师执教《认识长方形和正方形》，这节课属于“图形与几何”领域的教学内容，长方形和正方形对于三年级的学生并不陌生，这节课后孩子的知识技能、数学思考、问题解决和情感态度又将如何提升呢？带着这样的思考，衡老师将课设置为三个版块：小组探究长方形和正方形边的特征；变式练习演绎长方形和正方形的关系；复盘全课学习历程，总结知识和学法。围绕：猜想—验证—结论的主线进行教学活动。重点“探究”版块中，学生使用“量一量”、“折一折”、“比一比”的操作方式验证边的关系，学生的学习痕迹留得下，学习历程看得见。变式练习中生生之间的思维不断碰撞，在对比、辨析中提升对长方形和正方形的认识，学生的思维再次生长。

张艳老师执教的《统计表与简单的条形统计图》一课，从学生的旧知出发，出示统计表格，让学生根据统计表的数据尝试完成统计表和统计图；再通过小组合作探究、汇报展示这两个环节进行学生之间的知识交流，并在交流中解决小组之间的疑惑；接着再质疑探究，在这一环节中引导学生提出新的问题，提升学生对所学知识的理解能力；最后在反思中梳理本课的知识点。

青年党员奚玮老师执教的是四上第三单元的第10课《爬山虎的脚》。这节课目标明确，思路清晰，重点放在一、二自然段，带领学生学习爬山虎的叶子。奚老师在激发学生充分读的基础上，通过巧设问题，寻找词句，耐心引导学生运用多种方法，多个角度体会作者连续细致的观察和用词的准确、巧妙。

党员王兴璐老师执教的是一年级上册美术第4课《贺卡(二)》。本课教学内容属于“设计?应用”领域。本课是《贺卡(—)》的延续和提升, 在第一课时的基础上有所突破、创出新意, 结合当天重阳节特殊的日子，让同学们创作关于敬老节的贺卡。通过对贺卡范例的赏析，将之梳理 归纳为简单的三种方法“剪、折、贴”, 并运用各种不一样的想法和方法设计制作富有创意的重阳节贺卡。学生通过自主观察、讨论分析等方法,结合学习圈探讨、语言表述、演一演活动等，梳理创意贺卡的基本方法感受创意贺卡的魅力,激发对创意贺卡的兴趣，用艺术的方式表达自己对长辈的关心、对生活的热爱。

党员梁玉在《3.b p m f》拼音课教学中，教学方法多样，学生乐中求学。情境中学习，游戏中巩固，努力构建出富有特色的拼音教学。运用比较丰富的方法激发学生学习兴趣，创设轻松快乐的学习氛围。如，教师编儿歌帮助学生记忆“b、p”的形，“右下半圆bbb，右上半圆ppp”；“伸出左手就是b，翻个跟头就是p”。从而识记“b、p”的形，用活泼的游戏方式寓教于学。

张静老师执教的是跑与游戏单元的第三课《快速跑》。这节课是培养学生快速跑动的能力，在学生已掌握的运动技能的基础上，张老师主要练习学生在正确摆臂的基础上做到快速摆臂。为了让学生更快掌握动作要领，张老师先复习站立式起跑方式，接着讲解并示范快速跑，再让学生进行练习，不断提高跑速。

青年党员邰雯静老师执教的是第七单元的第1课时《2-5的分与合》。在教学活动中，邰老师安排了同桌合作环节，引导学生动手操作，自主分一分、摆一摆桃子、雪花片、小圆片，先认识“分”，再认识“合”，经历由具体到抽象的过程。学生在整个学习过程中主动思考、积极探索，体会数的组成方法，感受“分”与“合”之间的联系，争做学习的小主人。

青年党员石梦静老师执教的是1A第二单元《Good morning》的第一课时。在执教过程中，石老师设计了多种游戏互动环节，不仅给语言点的学习增添了趣味，也让教师能灵活根据学生的反应，调整词句操练的方式。整节课教师注重调动学生的积极性，充分利用微视频资源，让学生多维度、多感官地学习英语，符合一年级学生的认知规律，力争打造活力课堂。

青年党员周丽君老师执教的是三年级第一单元的第3课《热空气和冷空气》。这一课的实验较多操作性强，因为涉及到火的使用比较危险，所以较多地采取了演示实验的方式，实验前学生大胆猜想，实验中学生认真科学地观察现象，实验结束后小组积极讨论产生的现象并分析原因，真正做到了科学探究的基本要求。通过实验激发了学生学习兴趣，同时结合生活实际让学生认识到生活中处处有科学。

本次党员展示课活动虽已完美落幕，但带来了较为深远的影响。

其一，是对授课教师自身的检阅和提升。教无定法，课堂教学是无止境的艺术，所以尽管每一位作课教师自身的教学艺术已相对成熟，但这样的展示课，仍然是一次磨砺自己、反思自己、提高自己的平台，通过展示课将自身的教学水平推向更高的层次。

其二，是对全体教师课堂教学较好的示范和引领。本次展示课总体水平具有较高较强的示范、研究作用，使听课教师觉得受益匪浅。为今后的教学活动拓展了思路，提供了经验，也增进了教师之间的交流和相互学习。

其三，成功营造了全体教师“小主题探究式课堂”研究的浓郁氛围。我们清醒地看到，本次展示课并非每节课都是完美无缺、不可否认，有的课程的整体构架思路还可以更加精妙更加自然，课堂细节还可以更进一步精雕细，课堂效率还可以更进一步提高。“小主题探究式课堂仍然是我们必须不断追求、不断挑战的境界。希望每位授课教师、听课教师以至于全体教师都能认真总结，潜心反思，深度交流，进一步提升我校的课堂教学艺术。

党员教师展示课活动已经落下帷幕。对新城小学党支部而言，此次“党员展课”活动是把“不忘初心、牢记使命”主题教育落实到实际工作的成功实践。对新城小学师生而言，这是一次学习、交流、提升、共享的机会。而对广大党员教师而言，这不仅仅是一次普通的“展示课”，而是一次把党的十九大精神与学校教学活动相结合的实践活动。党员教师在展示风采的同时，也必将有助于提升我校教师教育教学课堂质量常态化的水平。

“爱心铸师魂，真诚育桃李”，我校全体党员教师将得益于本次展示课的巨大收获为契机，时刻铭记教书育人的使命，甘当人梯，甘当铺路石，做“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的“四有”好老师！为发展具有中国特色世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献！