2021-2022学年度第一学期 英语组集体备课记录（三）

活动时间: 2021.09.22  

活动地点: 教师阅览室  

活动人员: 英语备课组全体成员

主备人: 王金凤、石梦静  

记录人: 石梦静

备课主题：集备三年级第三单元Story time版块及四年级第四单元 Cartoon time版块

备课活动流程：

一．集备三年级第三单元Story time版块

石梦静老师主备3A Unit3 My friends (Story time)

三年级Unit3 My friends的Story time版块由石梦静老师主备。石老师从本节课的教学目标、教学重难点、教学的方法、教学练习、作业等方面进行了详细陈述。

本节课的教学目标是：1.掌握介绍朋友的句型She’s/He’s...，She’s/He’s my friend；2.会用Goodbye道别；3.能正确理解Story time中的故事内容，并能熟练朗读Story time；4.能分角色表演Story time。

本课的教学难点是学会正确使用She’s/He’s...这一句型。

本课教学流程：Step1. Free talk

Step2. Enjoy a song：Friends

Step3. Let’s talk.① Look and say：My friends②Introduce your friends；③Chant

Step4. Watch and answer

Step5. Reading time

Step6. Act the story

Step7. Summary

Step8.Homework

王金凤老师主备4A Unit2 Let’s make a fruit salad (Cartoon time)

四年级Unit2 Let’s make a fruit salad的Cartoon time版块由王金凤老师主备。王老师同样从教学目标、教学重难点、教学方法、手段，练习、作业等方面进行了详细陈述。

本课的教学目标是：1.听说读本课时的日常用语：How many...do you have；2.能正确理解Cartoon time的内容；3.能熟练朗读Cartoon time；4.能初步表演Cartoon time。

本课的教学难点是：1.水果的单复数表达；2.句型How many...do you have？的表达，以及答句Yes,I do./No,I don’t.的使用 3.some与any的辨析，some在肯定句中，any在疑问及否定句中。

本课的教学流程是：

Step1.Enjoy a song

Step2.Brain Storm: say some words

Step3.Play a game: Magic eyes

Step4.Presentation

①Let’s say: What do you have?

②Read and choose: How many...

③Read and imitate

④Act the story

⑤Checkout and ticking

⑥Sound: A hot cake with a cherry

Step5.Summary

Step6.Homework

（活动记录表）

二、备课组试上活动

在对三年级第三单元Story time和四年级第二单元Cartoon time授课内容进行讨论、修改之后，英语备课组王金凤老师在四（3）班进行了备课组试上活动：

王金凤老师在四（3）班执教 4A Unit2 (Cartoon time)

英语备课组全体成员参与了听课活动，并在课后热烈讨论。

针对王金凤老师本次Cartoon time的授课，倪瑞金老师认为：王老师的课堂节奏安排合理，上课时教姿教态非常大方，充满热情，能很好带动学生上课的积极性。本节课的板书设计富有亮点，张贴了非常多水果的图片，让小朋友可以对照板书操练句型。周思佳老师认为：王老师本节课对于语言的处理十分细致，如“A hot cake with a cherry”这句话的翻译，王老师处理为“一个带有樱桃的热蛋糕”，因樱桃也可代表口味，所以此种处理避免了歧义，有助于小朋友更好理解语意。石梦静老师认为，王老师课堂中的反馈用语十分丰富，能很好针对每个学生进行个性化点评，并且在集体反馈之时，加入口号操练，在整顿纪律的同时不断提示知识点。

本次备课，全体英语组成员依然积极准备，不断优化自己的课堂流程，力争将最优课堂带给学生。用心即有所得，全体英语备课组成员将在之后的每一次备课中，不断反思，不断成长。

撰稿人：石梦静