“小主题探究式”课堂教学的实践探索和研究

                ——南京市江宁上坊新城小学数学组第二届“新苗杯”赛课活动

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“小主题探究式”课堂教学的实践探索和研究

——南京市江宁上坊新城小学数学组第二届“新苗杯”赛课活动系列报道

四月，微风和煦，春光正好。

相约，教学比武，聚焦课堂。

4月15日，南京市江宁上坊新城小学数学组青年教师赛课如期举行。

讲台上三位青年教师将自己精心准备的课堂呈现给大家，教学内容统一定为苏教版二年级下册“直角、锐角和钝角的初步认识”，采用同课异构的方式进行呈现。每一位青年教师不仅展示了各自独特的教学风采，还赛出共同的书香气质，那就是我们新小人良好的精神风貌，扎实的专业技能。

台下李校长及各位领导亲临现场指导教学，老师们积极听课，观摩学习，他们的到来是对青年教师最大的支持与鼓励。

甘泽伦老师

《直角、锐角和钝角的初步认识》

甘泽伦老师执教的《直角、锐角和钝角的初步认识》从上节课学习角的特征以及角的大小和什么有关系入课。学生经历认、指、找、验证、折和画的过程，充分认识和理解直角的特征，掌握验证直角的方法。这就是有逻辑的数学，有层次的教学，在环环相扣中学习数学！

邰雯静老师执教的《直角、锐角和钝角的初步认识》从猜角激趣入课，教学设计巧妙，教学目标设定清晰，一系列教学活动形式各异，小组活动分层推进。学生在活动中学习数学，在操作中学习数学，发现数学。这样的数学课堂和学生的兴趣自然地联系起来，给予学生的不仅是数学知识与能力，还有宝贵的成长体验！

李佳舟老师执教的《直角、锐角和钝角的初步认识》教学处理细腻，在学生亲历找角、指角的过程中，充分给予学生参与、体会的机会，做到以学生为主体，关注学生的生活经验，注重学生的数学语言表达，学生参与度高。还是应了那句话：哪里有生活，哪里就有数学！

最后，李月胜结合本次赛课的情况，做了《破解青年教师快速成长的密码》的精彩讲座，了解学情，备学生；钻研教材，备教材；教学与科研相辅相成等等，

老师们听了李校的讲座，受益匪浅。

赛课结果如下：

“台上一分钟，台下十年功”。从备课到磨课，再到赛课，每一位参赛的数学老师经历了一次“精神蜕变”，他们钻研教材，潜心研究，从每一个教学环节的设计到过渡，从课件的制作到板书的呈现，来回推敲，反复琢磨，力求将“生活化”“实践性”的教学理念转化为教学行为。

正因如此，我们看到的是一群为了追求课堂教学有效性，打造高效课堂而踏实努力、竭尽所能的好老师，我们听到的多次试教，反复修改后的真实课堂，我们感受到的是他们背后的团队集思广益，共研互助。

“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”愿我们在通往好老师的路上不断自我修炼，丰富学识，夯实技能，砥砺成长。

愿我们都能立足教研，以学生为本，使我们的数学课堂自然而和谐，优质且高效。

【评选材料】