融合信息技术   提升教学水平

——常技1组“信息技术2.0专项培训”活动报道

为进一步提升教师的信息化应用水平，将信息技术与学科教学深度融合，优化课堂教学。2021年5月18日上午，南京市江宁上坊新城小学常技1组举行了主题为“融合信息技术 提升教学水平”的信息技术2.0专项培训活动。

     活动开始，常技1组的组员们针对自己选择的能力点进行阐述。吴晓霞老师就自己选择的能力点——“技术支持的学情分析”进行的阐述，从了解学生课前的心理状态、学习情况进行进行解析，从而有目的地进行系统的教育教学。同时吴老师也提出了自己的困惑：学情分析如何结合信息技术手段提升学习分析的准确性？

陈霞老师就自己选择的A5能力点——“技术支持的课堂导入”提出了自己的困惑。课堂导入如何运用信息技术手段进行以及运用何种信息手段教学效果更优？

张然老师对自己选择的A1能力点——“技术支持的学情分析”提出自己的三点疑问:制作学情分析报告解读视频该如何拍摄，是对着老师自己拍，老师讲解分析对象，还是制作一张ppt进行讲解？工具应用过程是把自己的如何分析的过程录制成视频还是教师讲述？学情分析呈现的结果是什么意思？

张海兰老师就自己选择的A9能力点——“学生的道德培养”提出困惑：低年级学生如何合理的制定信息行为道德判断标准？

吉金芝老师就自己选择的B2能力点——“微课设计与制作”提出自己的困惑：微课制作该挑选哪儿一种制作软件，效果如何？

针对以上老师的疑问，大家进行激烈的讨论，纷纷给出自己的意见和想法，让信息思维碰撞出绚烂火花。