备战期中，巩固复习——一年级语文备课组活动报道

      备课时间：4月22日

      备课地点：学生阅览室

      备课人员：解维丽、骆媛、路雨心、韦开悦、张睛、苗依晨
      备课内容：期中复习、《人之初》

         4月22日下午第二节课，一年级语文组备课活动在学生阅览室展开。

  主备课人张睛老师就《人之初》教学方面交流了自己宝贵的教学方法。首先明确学习目标，然后进行详细的板块教学设计及重难点讲解。首先用故事导入的方法，讲述《周处除三害》的故事，引出课题，这样能够激发学生学习的兴趣，将学生带入学习的情境中，为学习课文做好铺垫。接着，张老师采用随文识字的方法，在朗读课文中，除了指导学生读准字音、辨清字形、了解字义外，还要帮助学生建立汉字音、形、义之间的联系。张老师注重将汉字的构形、学生的生活经验、语言积累融合到一起，使学生更扎实、灵动地学习汉字。在朗读指导中，采用多种形式的朗读，让学生在反复朗读中感受到二哥的节奏美、韵律美。最后，在写字环节，张老师结合与笔画匹配的生动形象的图片，指导关键笔画，攻破生字难点，激发学生的写字兴趣。

  语文组各位成员，就期中考试的复习展开了具体探讨。从单元测试和作业质量来看，首先，学生对于二类字的掌握程度不够，教师在课堂上分配给二类字的识字时间有限，需要单独再着重强调和记忆，可以利用早读课或者午自习的时间。解主任还提出，可以使用字卡拼字的游戏，来帮助学生练习记忆。其次，学生对于一类字的书写，掌握不牢，平时的作业练习程度不够。教师需要寻找一些好的练习题，自行安排练习，加深巩固。然后，学生对于汉语拼音字母表的大小写匹配掌握不熟，会和英文发音混淆，需要多加提醒和训练。最后，学生对于短文阅读的练习能力较弱，需要教师筛选题目，给学生讲解练习，提高阅读能力。

撰稿人：苗依晨

2021年4月24日